陕西教师资格证2022笔试每日一练(8.15)

　　【导读】2022年下半年陕西教师资格笔试于10月29日考试，距离笔试考试只剩下两个月左右的时间了，那么该如何备考呢?对此小编整理了下半年教师资格证笔试练习题，一起来做题吧!

　　1.小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有( )。

　　A.维护课堂秩序的能力

　　B.严格要求学生的意识

　　C.尊重关爱学生的情怀

　　D.严于律己的从教意识

　　1.【参考答案】C。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。班主任付老师没有因为小茹口吃歧视她，而是鼓励她，体现了付老师尊重关爱学生的情怀。

　　2.张老师生气时在学生面前不自觉地会“爆粗”，学生很反感。张老师应该( )。

　　A.依然如故，顺其自然

　　B.无意为之，不必在意

　　C.努力改正，尽量避免

　　D.改变自己，不说脏话

　　2.【参考答案】D。《中小学教师职业道德规范》规定教师应该为人师表，应该坚守高尚情操，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。教师作为学生的榜样，行为有强烈的示范性，因此应该积极反思，做到语言文明。所以张老师应该改变自己，不说脏话。

　　3.在大学校园中，树立科学家肖像是一种( )。

　　A.物质文化

　　B.精神文化

　　C.制度文化

　　D.管理文化

　　3.【参考答案】A。物质文化环境不但包括建筑设施，园林绿化，还包括生活服务的管理。这一切都要围绕环境育人这一中心，结合本校的培养目标，整体规划，历史特点来设计、安排。使其既具有方便、宜人的实用功能，又和谐、优雅，有益于从事脑力劳动的人们生活，进而能够熏陶情感，启迪思想。我国许多有历史传统的著名大学，都有历史名人塑像、纪念碑以及主题雕塑，这些人文景观都激发后人刻苦求知、奋发向上，给生活于其中的人们潜在的影响，进行着校风、校史、传统教育。因此，关键在于要对物质文化环境精心设计与管理。

　　4.“玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”《学记》的这句话反映了( )。

　　A.教育与经济的关系

　　B.教育与文化的关系

　　C.教育与政治的关系

　　D.教育与科技的关系

　　4.【参考答案】C。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才，强调教育对人的重要作用。古代的君王建立国家、治理民众，都把教育当作首要的事情，强调了教育与政治的关系。

　　5.确定我国教育目的的理论依据是( )。

　　A.素质教育理论

　　B.马克思关于人的全面发展理论

　　C.创新教育理论

　　D.生活教育理论

　　5.【参考答案】B。确定我国教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展理论。

　　6.教育目的要回答的一个根本问题是( )。

　　A.教育为谁服务

　　B.教育怎样培养人

　　C.教育培养什么样的人

　　D.教育为谁培养人

　　6.【参考答案】C。教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，也即教育培养什么样的人。

　　7.对于认知风格属于场依存型的学生，适合的教学方法是( )。

　　A.为其提供无结构的材料，让他自己探索

　　B.多鼓励学生自学

　　C.给学生充分的时间，让其总结出结构性的知识

　　D.教师要给学生提供一些明确的指导和讲解

　　7.【参考答案】D。本题考查认知风格是场依存型学生的特点。场依存型的学生是“外部定向者”，对事物做出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。场依存型学生喜好结构严密的教学，希望教师给予明确的指导和讲解。注重学习环境的社会性，易受暗示，学习欠主动。场独立型的学生是“内部定向者”：对客观事物做判断时，常常利用内在的参照(主体感觉)，不易受外来的因素影响和干扰，独立对事物作出判断。场独立型的人善于分析和组织。选项D，场依存学生易受暗示，学习欠主动，所以教师要给学生提供一些明确的指导和讲解。此题选D。

　　8.个性特征中的核心特征是( )。

　　A.能力

　　B.气质

　　C.性格

　　D.意识

　　8.【参考答案】C。性格是人格特征或个性特征的核心。

　　9.对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效行为改变的方法是( )。

　　A.肯定性训练

　　B.全身松弛训练

　　C.系统脱敏法

　　D.改变认知法

　　9.【参考答案】A。A选项肯定性训练也叫自信训练，目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。

　　10.某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，和他谈论猫，再让他看关在笼中的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。教师对该学生所采用的行为矫正方法是( )。

　　A.理性情绪法

　　B.自我控制法

　　C.松弛训练法

　　D.系统脱敏法

　　10.【参考答案】D。本题考查心理矫正的方法。题干中某学生从刚开始的敏感到后来对猫不再敏感属于系统脱敏法，故本题答案选D。

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