陕西2023下半年中学教师资格证考试真题与答案

时间：: 2023-09-16 18:20:41
作者：: 李老师
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来源：: 陕西教师资格网

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教师资格证考试真题

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陕西2023下半年中学教师资格证笔试真题与答案
【综合素质】

　　一、单项选择题

　　1.【参考解析】D关注了学生的全面发展

　　2.【参考解析】C整体性

　　3.【参考解析】A专业知识和专业态度是师德的基础

　　4.某校许多优秀校友在回忆录中都谈到“自己的成长凝聚着各学段许许多多教师的辛勤劳动”，这充分表明教师的劳动具有

　　A.主体性

　　B.特殊性

　　C.长期性

　　D.创造性

　　【参考解析】C长期性

　　5.【参考解析】A乡镇级人大

　　6.【参考解析】C不正确,学校侵犯了学生的受教育权

　　7.【参考解析】C不正确,侵犯了教师的科学研究权

　　8.【参考解析】C不正确,教师没有罚款的权利

　　9.【参考解析】B民事责任

　　10.【参考解析】A赵某本人

　　11.【参考解析】A临时监护责任

　　12.中学生郭某在上课时突发疾病，学校发现后未及时采取相应措施，导致不良后果。关于学校在此事故中承担的法律责任，下列说法正确的是

　　A.不承担任何责任

　　B.承担部分法律责任

　　C.仅承担道义责任

　　D.承担全部法律责任

　　【参考解析】D学校承担全部责任

　　13.【参考解析】A由学校提出但林老师的处分建议

　　14.【参考解析】B你觉得你在学学中哪方面遇到了困难

　　15.【参考解析】B没有体现主观性和客观性相统一

　　16.

　　17.【参考解析】第一次世界大战中规模最大的战役索姆河战役

　　18.国徽的主要设计人?

　　A.李诫

　　B.童寓

　　C.梁思成

　　D.吴良镛

　　【参考解析】C梁思成和林徽因

　　19.属于史蒂芬.霍金的科普创作?

　　A.上帝的指纹

　　B.时间简史

　　C.生命是什么

　　D.未来时速

　　【参考解析】B《上帝的指纹》作者是英国的汉卡克，《生命是什么》作者是奥地利物理学家埃尔温·薛定谔，《未来时速》的作者是比尔·盖茨。

　　20.

　　21.素三彩,不用哪一色?

　　A.绿色

　　B.紫色

　　C.黄色

　　D.红色

　　【参考解析】D

　　素三彩，瓷器釉彩名，在未上釉的素胎上，施以绿、黄、茄

　　紫三色而烧成。

　　22.不属于希腊悲剧作家?

　　A.埃斯库罗斯

　　B.欧里庇得斯

　　C.阿里斯托芬

　　D.索福克勒斯

　　【参考解析】C阿里斯托芬是古希腊早期喜剧代表作家。

　　23.不是民间号子创作的是?

　　A.码头工人歌

　　B.黄河船夫曲

　　C.军民大生产

　　D.沂蒙山小调

　　【参考解析】D《沂蒙山小调》是一首山东省的经典民歌，属于小调

　　24.

　　25.人造纤维工业之父是?

　　A.爱迪生

　　B.海厄特

　　C.卡罗瑟斯

　　D.夏尔多内

　　【参考解析】D

　　海厄特是荷兰剧作家，小说家。卡罗瑟斯是美国化学家。研

　　究组合成了第一种合成橡胶-氯丁橡胶，随后合成了聚酯。

　　26.

　　27.

　　28.出席-缺席，逻辑—致的是?

　　A.邮件和电邮

　　B.灌篮和投篮

　　C.取件和派件

　　D.网签和签到

　　【参考解析】C反义词。

　　29.

　　材料：特岗老师，到山区教学，实验设备都无法使用，物理课没有实验，就是纯理论物理，背物理，后来请教老教师，查阅自制实验工具文献，之后收集各种材料，制作实验工具，学生动手操作，老师还指导学生观察周围的物理实验。问题：从教师观评析韦老师的行为。

　　30.材料中彭老师的行为是正确的，符合新课改背景下的教师观。

　　(1)教师是学生学习的引导者和促进者。师生关系方面，强调民主、尊重、赞赏。材料中，当彭老师看到有学生辍学时，找各科老师了解学习情况，帮助学生树立学习的信心，体现了对学生学习的引导和帮助。

　　当彭老师给辍学学生打电话时，有的学生一直挂念着彭老师，说明师生关系和谐、民主。

　　(2)教师是教育教学的研究者和反思的实践者，在对待自我上，强调反思和终身学习。材料中，彭老师对学生挽回学生辍学的方法进行反思，总结有效的方法，体现了对教学工作的不断反思。

　　(3)彭老师的行为体现了教师是社区型开放教师，与其他教育者是合作关系。材料中，彭老师听取赵老师的建议跟辍学的学生取得联系，体现了合作。

　　综上，彭老师的行为是正确的，值得我们学习。

　　31.李老师的行为践行了《教师职业道德规范》的要求。

　　(1)教书育人。教书育人要求老师循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，李老师接手新的班级后，认真了解每个学生的情况,形成成长档案，跟同学、老师沟通，了解小斌的情况，发现小斌的特长，发挥他的优势。这些都体现了因材施教。

　　(2)关爱学生。关爱学生要求老师关心爱护全体学生。材料中，李老师了解到小斌的情况后，耐心的与小斌进行沟通，体现了对学生的关系。

　　(3)为人师表。为人师表要求老师尊重家长。材料中，李老师联系小斌的父母，反馈小斌的情况，与家长的合作共同帮助和教育小斌，体现了为人师表。

　　(4)爱岗敬业。爱岗敬业要求学生对工作高度负责，认真辅导学生。材料中，李老师对小斌的教育和所采取的措施，体现了对工作的高度负责。综上，李老师的行为是正确的，值得我们学习。

　　33.阅读以下材料，根据要求作文。

　　材料:

　　格雷戈尔·孟德尔，是“现代遗传学之父”，是遗传学的奠基人。1865年发现遗传定律1900年有三人几乎同时重新作出了孟德尔那样的发现。第一个是德弗里期，他于1900年3月26日发表孟德尔的发现相同的论文;第二个人是科斯收到他论文的时间是1900年4月24日;第三个人是丘歇马克，收到他论文的时间为1900年6月20日。也就是在这一年里他们也都发现了孟德尔的论文。这时，他们才清楚,原来自己的工作，早在35年前就由孟德尔做过了，而且结论更加深刻。

　　参考立意：

　　1.是金子总会发光、天才不会被埋没，被忽略的天才、孤独的天才

　　2.机遇，时机，时代造就成功

　　3.实践和真理(在实践的过程中，真理终将被验证)

　　4.学术承认，科学的道德

　　5.教育的延续性

【教育知识与能力】

　　一、单选题

　　二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误并说明理由。

　　22.普通中学的任务是高级学校输送合格的新生

　　【参考解析】错误，普通中学的任务是为学生提供基础教育，培养他们的基本学习能力和素质，为他们进一步深造打下坚实的基础。高级学校《如大学、职业学院等)的任务是为学生提供更高级的教育，培养他们的专业知识和技能，使他们更好地适应社会和职业需求。中学和高级学校的关系是逐步过渡和衔接的，中学并非仅仅为高级学校输送合格的新生，而是重要的教育阶段之一。

　　23.德育过程过程具有多端性

　　【参考解析】正确，德育过程具有多端性，意味着它涉及到多个方面和层面的培养和发展德育不仅仅是关于道德品质和道德价值观的培养，也包括了学生的社会责任感、公民意识、个人素质和社交能力的培养。德育过程还关注学生的情感发展、思维素养、习惯培养以及他们在各种情境下的行为表现。综合来说，德育过程旨在培养学生全面发展、积极向上、具备良好道德品质的个体。

　　24.定势对知识迁移起促进作用。

　　【参考解析】错误。定势对知识迁移起阻碍作用，定势是指人们对事物、问题、情境等的固定看法或思维模式，容易使人陷入某种固定的思维方式，而不俺灵活地应用已学知识解决新问题或适应新情境。知识迁移指的是将已学的知识或技能应用到新的情境中、解决新的问题。定势可能使人们过度依赖过去的经验、刻板的观念或固定的解决方法，导致无法正确地进行知识迁移，从而阻碍个体在新的情境中应用所学知识。因此，定势对知识迁移起到阻碍或抑制作用，面不是促进作用。

　　25.教师职业倦息即教师的工作热情丧失

　　【参考解析】

　　错误。教师职业倦息是指教师在工作过程中出现的心理和情

　　感上的疲劳和疲惫感，可能包括身体上的疲惫、情绪上的嫂惫和意志上的疲惫，这种倦息可能由于工作压力、与学生和家长的关系问题、缺乏支持和认可等原因导致，教师职业债息可能导致教师的工作热情丧失，但这并不意味着它们是同义词或相等的概念。教师职业倦息是一种不良状态，而教师的工作热情是一种积极的态度和情感。

　　三、简答题

　　26.实践活动的特点

　　【参考解析】

　　实践性:实践活动强调学习者亲自动手、实际操作和实际体验，通过实际参与和实践实践，促进知识的运用和技能的培养。

　　综合性:实践活动通常是多学科、跨学科的综合性活动，涉及多个知识领域和技能要求，能够培养学习者的综合运用能力。

　　可操作性;实践活动要求学习者进行实际操作，面对真实问题和情境，从中学习和解决问题，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。

　　反馈性:实践活动中的结果和效果可以通过反债及时获得，学习者可以借此评估和调整自己的学习策略和方法，进一步完善和提高。

　　合作性，实践活动往往需要学习者之间的合作与协作，通过小组合作、团队合作等方式，培养学习者的协作精神和团队意识。