陕西教师资格证面试基础知识：高中政治《社会变革的先导》教案

　　《社会变革的先导》的完整教案范例:

　　一、教学目标

　　1.知道哲学对社会的变革作用。

　　2.学会运用哲学与经济、政治和文化的辩证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用。

　　3.通过学习，学生认识到“抽象的哲学”其实并不脱离时代，真正的哲学恰恰是对时代问题的“理论解答”，是时代精神的精华。引导学生关注时代，关注社会，热爱生活。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　知道哲学对社会的变革作用。

　　【难点】

　　树学会运用哲学与经济、政治和文化的辩证关系原理，分析说明哲学对社会变革和发展的先导作用。

　　三、教学过程

　　环节一：课堂导入

　　多媒体展示名人名言：

　　正像在18世纪的法国，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。—恩格斯

　　教师提问：恩格斯的这句话强调了什么意思?

　　学生自由回答，教师趁机导入新课-哲学是社会变革的先导。

　　环节二：新课讲授

　　1.哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

　　活动：资料分析

　　多媒体展示资料。

　　14-16世纪欧洲的文艺复兴运动，是一场反映新兴资产阶级利益和要求的，反封建神权的思想文化运动，它孕育了一大批思想先锋和文学巨匠，促进了欧洲文化的空前繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。

　　问题：文艺复兴运动对欧洲从封建社会向资本主义社会转变起了什么作用?

　　学生分小组进行讨论，派代表发言。

　　教师总结：哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。文艺复兴运动打击了封建教会的神学统治和精神独裁，使越来越多的人从宗教神学的统治下解放出来，实现了由面向神到面向人和自然的转化;它培养了人们面向现世的乐观向上的人生态度，唤起了人们积极进取的创造意识和科学实验精神，为资本主义的发展提供了精神动力。

　　【结尾】以上就是陕西教师资格证面试基础知识：高中政治《社会变革的先导》教案的所有内容，更多信息请查看陕西教师资格面试试题资料。