陕西教师资格面试通用技巧

　　很多小伙伴第一次报考面试，因此对于陕西教师资格面试考试来说，不太清楚有哪些使用技巧?针对这个问题，陕西教师资格网整理了以下内容，希望有所帮助：

　　技巧一：提升外在表现

　　(1)表情——微笑。

　　微笑一定要自然，自然的微笑有的人靠天赋，但更多的人要靠练习，可以通过对着镜子练习如何做到自然的微笑，并且在每次的试讲练习中时时刻刻保持微笑，形成习惯。

　　(2)眼神——坚定不飘忽。

　　眼睛要炯炯有神，充满希望和期待，一定不可以来回晃动，或者思考时无意识的眼神总向斜上方向看，很多同学说我没有总来回动，这时可以通过给自己录视频回放，来观察自己眼神动的频率。我们要给定范围，画半圆，眼神在固定范围内做到有左有右、有上有下、集体和个别兼顾，但不可晃动频率过高。

　　(3)语言——语气柔和，语速适中，语调有起伏。

　　首先要做到声音洪亮，让考官听的清楚。其次声音要“装”一下，在试讲的过程中要符合和孩子说话的语调，并且要温柔且“装”的自然，区别于回答考官问结构化试题的语气。最后把握好语速和节奏，不可过快或过慢。

　　(4)动作——富有表现力。

　　第一步就要做到稳，身体不可随意晃动，重心也不可随意在左右腿之间来回切换，不可走来走去。第二步在稳的基础上做到活泼，手势自然大方，在语言的表述中配以丰富适宜的肢体语言，但不可肢体动作过于多，一句话中配多个动作，就会显得过于繁乱。

　　在整体外在表现中，我们要有亲和力、感染力和表现力。试讲的过程中，首先语气要柔和，可回忆和孩子说话的经验，但要把握好度，不可过嗲，语音语调可爱但自然;其次声音要洪亮，语调要抑扬顿挫，叙述时要引起考官的共鸣，让考官有倾听的欲望;最后肢体语言要准确到位，几句话中选择一句配上适宜的肢体语言，肢体动作要放开，不可动作过小，放下“偶像包袱”。

　　技巧二：提升课堂教学质量

　　(1)导入——有趣、新颖、引出主题。

　　第一，要选择新颖、富有童趣的导入，好的导入是成功的一半，抓住考官的眼球，留下好的第一印象分数，避免过于死板的提问导入，尽量选用有情景和故事的导入;第二，要融入自己会的相关技能，“说弹唱跳画”中的技能任选其一，展示自己的五项技能，体现自己能够成为优秀幼儿教师的本领;第三，导入的内容应与活动内容有关联，应引出活动的主题;第四，用最好的状态把导入展示出来。

　　(2)展开——环节完整、内容丰富、衔接连贯。

　　①环节顺序：讲授新知一深入理解一巩固提升，这三个环节不可缺少，且层层递进。

　　②环节内容：内容要丰富，环节内容逐一完成本次活动的目标和重难点，且一一对应实现。内容新颖体现创造力，例如：可用“故事”贯穿整个展开过程。

　　③环节衔接：各个环节之间注意好衔接，衔接一方面是语言的衔接，用合适的语言从一个环节过渡到下一个环节：另一方面是逻辑的衔接，环节的设置应该层层深入、环环相扣。

　　(3)结束——首尾呼应、升华主题。

　　结束部分有很多种形式，如：可与导入联系，内容可有呼应;与展开联系，对主题进行总结;进行情感升华。

　　(4)延伸——首尾呼应、画龙点睛。

　　延伸部分是同学们容易遗忘的部分，但不可缺少，在最后仍可给考官眼前一亮的感觉，如家园联系，区角延伸等。

　　在模拟上课的过程中，我们的语言要连贯、适宜，杜绝“同学们”“上课”“下课”等不适合幼儿年龄段的字眼，且语言表述也要连贯清晰，富有童趣。在和幼儿互动的时候，要注意在考场并没有真实的幼儿给我们配合，所以我们过程中也要复述小朋友说的话，要有问有答有评价。在试讲的过程中，以十分钟为例，我们要控制在八分半到九分半之间即可。

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