2022陕西教师招聘考试每日一练(9月4日)

　　【导读】2022陕西教师招聘考试陆续开始，为了帮助考生准备2022陕西教师招聘考试，陕西教师资格网特别整理了2022年陕西教师招聘考试每日一练及答案解析，一起来看看吧!

　　1.童年期的年龄阶段是( )。

　　A.一至三岁 B.三至六、七岁

　　C.六、七岁至十一、十二岁 D.十一、十二岁至十四、十五岁

　　2.因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )。

　　A.正强化 B.负强化 C.处罚 D.消退

　　3.( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

　　A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.青年中期阶段

　　4.一般认为动机具有以下几种功能( )。

　　A.选择功能 B.激活功能 C.指向功能 D.强化功能

　　5.在实际教学过程中，直观方式主要有( )。

　　A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.动作直观

　　6.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行的义务有( )。

　　A.遵守宪法、法律和职业道德、为人师表

　　B.关心爱护全体学生

　　C.尊重学生人格

　　D.促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

　　7.《学记》中说：“不陵节而施”体现的是巩固性原则。(判断题)

　　8.态度是通过练习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。(判断题)

　　9.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻启发性原则。(判断题)

　　10.创造性的基本特征是流畅性、变通性、独创性。(判断题)

　　参考答案及解析

　　1.【答案】C。

　　2.【答案】B。陕西教师资格网解析：负强化是指个体在作出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情境，从而使同类行为在类似情境中发生的概率增加。处分对学生来说是厌恶的刺激，在表现出进步明显这一行为后，老师撤销厌恶刺激，即属于负强化。

　　3.【答案】B。陕西教师资格网解析：从总体上看，初中即少年期的品德虽然具有伦理道德的特性，但仍旧不成熟、不稳定，具有动荡性。表现在道德观念的原则性、概括性不断增强，但还带有程度的具体经验特点;道德情感表现丰富、强烈，但又好冲动;道德行为有的目的性。渴望独立自主行动，但愿望与行动经常有距离。初中阶段既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。品德不良、违法犯罪多发生在这个时期。根据研究，初二年级是品德发展的关键期。

　　4.【答案】BCD。

　　5.【答案】ABC。陕西教师资格网解析：直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。

　　6.【答案】ABCD。

　　7.【答案】×。陕西教师资格网解析：“不陵节而施”出自《礼记·学记》不陵节而施之谓孙(xùn)：不超过学的人的接受能力而进行(教育)，叫做合乎顺序。《学记》中说：“不陵节而施”体现的是循序渐进原则。

　　8.【答案】√。

　　9.【答案】√。陕西教师资格网解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。

　　10.【答案】√。

　　以上就是2022陕西教师招聘考试每日一练(9月4日)的相关内容。关注陕西教师资格网，您就能获取到陕西教师资格常见问题、教师招聘考试真题、报考指南、中学教师等相关信息，敬请关注我们吧!